Τις μεγάλες προκλήσεις αλλά και τις δυνατότητες που δημιουργεί η Τεχνητή Νοημοσύνη στην ανώτατη εκπαίδευση ανέδειξαν οι συμμετέχοντες στη συζήτηση με θέμα «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Ανώτατη Εκπαίδευση», στο πλαίσιο του 14ου Regional Growth Conference (RGC 2026), που διοργανώνουν η εφημερίδα ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ, η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας και το Πανεπιστήμιο Πατρών, υπό την αιγίδα της Βουλής των Ελλήνων.
Η Υφυπουργός Εσωτερικών Βιβή Χαραλαμπογιάννη υπογράμμισε ότι η διασφάλιση των δεδομένων, της κριτικής σκέψης και της ποιότητας των αποφάσεων αποτελεί πλέον μέρος ενός νέου πλέγματος προκλήσεων που δημιουργεί η εξάπλωση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Όπως σημείωσε, η «λέξη-κλειδί» για τη σωστή αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών είναι ο «ανθρωποκεντρισμός», ώστε να διασφαλίζεται ότι ο ανθρώπινος παράγοντας δεν θα απουσιάζει από τη λήψη αποφάσεων.
«Πρέπει να εργαλειοποιήσουμε την ΤΝ χωρίς να βγάλουμε τον ανθρώπινο παράγοντα, απλά να την χρησιμοποιούμε για την διαχείριση του τεράστιου όγκου διαδικασιών που έχει το ελληνικό δημόσιο, πιο γρήγορα και στοχευμένα», ανέφερε χαρακτηριστικά, επισημαίνοντας ότι αυτό απαιτεί ουσιαστική εκπαίδευση και προσαρμογή του ανθρώπινου δυναμικού.
Η ίδια τόνισε ότι τα τελευταία χρόνια η φιλοσοφία του μετασχηματισμού του δημόσιου τομέα μετατοπίζεται από την ποσότητα στην ποιότητα και στις δεξιότητες. Όπως εξήγησε, τα πανεπιστήμια οφείλουν να εκπαιδεύουν φοιτητές που θα μπορούν να προσαρμόζονται στις συνεχώς μεταβαλλόμενες συνθήκες και να αξιοποιούν σωστά τα νέα τεχνολογικά εργαλεία. «Όσο πιο έτοιμος είναι ο υποψήφιος, τόσο πιο πολύτιμος είναι», σημείωσε.
Στην ανάγκη διατήρησης της ανθρωποκεντρικής προσέγγισης στάθηκε και ο Υφυπουργός Παιδείας Νικόλαος Παπαϊωάννου, ο οποίος υπογράμμισε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη «προσομοιώνει την ανθρώπινη σκέψη χωρίς τη συνείδηση, την ηθική ή την επίγνωση των συνεπειών μιας απόφασης ή πράξης».
Όπως ανέφερε, ο ρόλος του εκπαιδευτικού μεταβάλλεται σημαντικά στη νέα εποχή. «Τα προηγούμενα χρόνια ο εκπαιδευτικός ήταν παράγοντας παραγωγής γνώσης, που τώρα πρέπει να μετατραπεί σε έναν παράγοντα συντονισμού της γνώσης», εξήγησε, προσθέτοντας ότι η αξιοποίηση της ΤΝ πρέπει να προσαρμόζεται στις ανάγκες κάθε επιστημονικού πεδίου, καθώς διαφορετικές είναι οι απαιτήσεις στην ιατρική και διαφορετικές στις ανθρωπιστικές επιστήμες.
Ο καθηγητής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και αντιπρόεδρος του ΙΤΥΕ Μιχάλης Παρασκευάς σημείωσε ότι το παραδοσιακό μοντέλο παράδοσης εργασιών με χρήση εργαλείων ΤΝ δεν είναι πλέον βιώσιμο, καθώς απαιτούνται νέοι τρόποι αξιολόγησης των φοιτητών.
Όπως εξήγησε, οι εργασίες θα πρέπει να παραδίδονται σε στάδια και να συνοδεύονται από προφορική εξέταση, ώστε να διασφαλίζεται ότι ο φοιτητής γνωρίζει επαρκώς το αντικείμενο που αναπτύσσει και δεν περιορίζεται σε απλή χρήση εργαλείων παραγωγής κειμένου.
Παράλληλα, αποκάλυψε ότι το ΙΤΥΕ έχει διαμορφώσει ένα νέο πλαίσιο ασφαλούς και ορθής χρήσης της ΤΝ στην εκπαίδευση, το οποίο αναμένεται να τεθεί σύντομα σε δημόσια διαβούλευση. Όπως ανέφερε, στόχος είναι να δημιουργηθεί ένας κοινός παρονομαστής για τη χρήση της ΤΝ στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Ο κ. Παρασκευάς έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στην ενίσχυση των ανοικτών τεχνολογιών μέσω της ΤΝ, όπως τα chatbots, αλλά και στη διασύνδεση των πανεπιστημίων μέσω κοινών ψηφιακών συστημάτων, όπως οι e-classes, διατηρώντας παράλληλα την αυτονομία και την ιδιαίτερη ταυτότητα κάθε ιδρύματος.
Η αναπληρώτρια καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Πατρών Νίκη Γεωργιάδου επεσήμανε ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση διαθέτει ήδη ένα αυστηρό ρυθμιστικό πλαίσιο για την Τεχνητή Νοημοσύνη μέσω του AI Act, το οποίο θέτει στο επίκεντρο την προστασία των θεμελιωδών δικαιωμάτων.
Όπως ανέφερε, πάνω σε αυτή τη βάση μπορεί να αναπτυχθεί και η εθνική στρατηγική για τη διασφάλιση των δεδομένων, της δημοκρατίας και της κυβερνοασφάλειας απέναντι στις προκλήσεις της ανεξέλεγκτης χρήσης της ΤΝ.
Η ίδια προειδοποίησε ότι η Ελλάδα εξακολουθεί να υστερεί σε θέματα ακαδημαϊκής δεοντολογίας και κυβερνοασφάλειας, ιδιαίτερα σε σχέση με τα μεγάλα γλωσσικά μοντέλα όπως το ChatGPT. «Δεν θα πρέπει να ανεβάζουμε πληροφορίες που δεν θέλουμε να καταστούν δημόσιες», υπογράμμισε, επισημαίνοντας ότι οι χρήστες πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί ως προς τις πλατφόρμες στις οποίες παρέχουν δεδομένα και συγκατάθεση χρήσης πληροφοριών.
Κοινό συμπέρασμα όλων των ομιλητών αποτέλεσε η εκτίμηση ότι τα πανεπιστήμια και ειδικά το Πανεπιστήμιο Πατρών διαθέτουν σημαντικές δυνατότητες αξιοποίησης της Τεχνητής Νοημοσύνης, ώστε να ενισχυθεί η ανάπτυξη της Δυτικής Ελλάδας, να βελτιωθούν οι υπηρεσίες και να δημιουργηθούν νέες ευκαιρίες για την επιχειρηματικότητα και την καινοτομία.
Τη συζήτηση συντόνισε ο καθηγητής της Σχολής Μηχανικών Ηλεκτρονικών Βασίλειος Μεγαλοοικονόμου.
Το Regional Growth Conference πραγματοποιείται από τις 19 έως τις 21 Μαΐου στο Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών, και ύστερα από 14 χρόνια πλέον έχει καθιερωθεί ως ένας σημαντικός θεσμός διαλόγου και ανταλλαγής ιδεών για το μέλλον των ελληνικών περιφερειών και της πραγματικής οικονομίας, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός σύγχρονου και βιώσιμου αναπτυξιακού μοντέλου για τη χώρα.
Το RGC συνδιοργανώνεται από την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας και το Πανεπιστήμιο Πατρών.
