Η τεχνητή νοημοσύνη δεν χρησιμοποιείται πλέον μόνο για σχολικές εργασίες, αλλά και ως μέσο συναισθηματικής υποστήριξης από παιδιά και εφήβους. Έρευνα της JED Foundation σε 5.560 μαθητές στις ΗΠΑ καταγράφει τη διεύρυνση αυτής της χρήσης, αναδεικνύοντας παράλληλα τη σύνδεσή της με δυσμενέστερους δείκτες ψυχικής υγείας